Fabiola Cáceres trabajando con su grupo

Continuación del trabajo de creación y experimentación con la greda. Las alumnas utilizan principalmente sus manos como la principal herramienta de trabajo, de la misma forma como los antiguos alfareros creaban sus formas que reflejaban su cultura. 

El sol de otoño da calor a las clases

  

El trabajo en grupo es estimulante para generar ideas y crear obras con mejor oficio y excelente terminación.

Hermoso tiesto con la técnica de Lulo

La mano que construye una pieza deja una huella que habla también de la personalidad del alfarero.

Decoración con arcilla

La técnica se aplica con la creatividad personal, en plena libertad.

Decoraciones en arcilla

Arcilla blanca sobre arcilla roja. Manos que se dedican, manos que aprenden, manos que crean.

Termina la visita al museo Arqueológico de Los Andes

Las mujeres alumnas de Escolartin, luego de terminar su visita al museo se retratan con su administradora, Mónica Cortés y Fabiola Cáceres.

Aribalos Incas en museo de Los Andes

Sebastián Candia, profesor de biología y ciencias acompañó a las alumnas de Escolartin a esta experiencia de revivir por unos minutos ese pasado esplendoroso de los pueblos originarios del valle de Aconcagua.  

Charla expositiva de la administradora del museo

La exposición fue acerca de los pueblos prehispánicos y su herencia alfarera. Piezas de la cultura Bato, Llolleo, Aconcagua, Diaguita e Inca, entre otras, fueron las que predominaron en este museo.

Museo Arqueológico de Los Andes

Interesante visita al mitico museo de Los Andes. Piezas arqueológicas muy bien conservadas crearon una atmósfera de reflexión ante tanta joya prehispanica. Las mujeres de Escolartin aprendieron, preguntaron y difrutaron los minutos vividos.

Charla expositiva en Museo de San Felipe

Investigadora de San Felipe da una charla a las alumnas de ESCOLARTIN para impregnar de prehistoria los conocimientos y motivar el trabajo alfarero local. En su presentación dió a conocer importantes avances en el estudio de las poblaciones locales prehispanicas.

Verónica Miranda da la bienvenida al Museo de Historia y Arqueología de San Felipe.

Verónica hace una introducción a las valiosas piezas arqueologicas que se encuentran en el museo de Historia y arqueología de San Felipe, permitió a la alumnas comprender y valorar estas joyas andinas de Chile. Verónica ha hecho un trabajo importantísimo en este recinto, siendo una destacada conservacionista del patrimonio Sanfelipeño.  

ESCOLARTIN en Salida de estudio

Treinta y cinco mujeres se subieron a la micro que las trasladó a los museos de "Historia y Arqueología de San Felipe" y Museo Arqueológico de "Los Andes". La ruta fue corta pero muy didáctica.  

Primera pieza terminada

Esta pieza ahora espera entrar al horno para ser quemada y con ello dejarla suficientemente dura, con colores más vivos y esteticamente hermosa.

Proceso de esgrafiado

Una vez modelada la pieza, se procede a grabarla con alguna herramienta puntiaguda. El esgrafiado puede ser hecho de manera muy diversa desde simples lineas hasta extrayendo material para que se destaque mejor la figura sobre el fondo. Se pueden realizar dibujos, grecas y todo tipo de decoraciones según el gusto de las personas.

Actividad de bruñido

Una vez acabada la pieza de arcilla y engobada, se procede a la actividad de bruñido, es decir, de alizamiento de la pieza con una piedra Agata o simplemente con una bolsa plástica. Este procedimiento le dará brillo a la pieza y .fijará los engobes. Una vez terminado y secado, la pieza esta lista para su cocción.

Técnica de Lulo

Otra técnica es la de Lulo, amasando tiras que dispuestas en forma de espiral, darán forma a la base y a la estructura de la vasija. Esta técnica es un poco más complicada en su elaboración, requiere de una revisión constante de cada etapa, el alisamiento de la arcilla a medida que se va incrementando su altura. La presión de los dedos es importante para no dejar las huellas sobre la arcilla. Se recomienda no usar anillos y mantener las uñas cortas.

Amasado

Esta etapa es crucial para que el trabajo sea productivo. La arcilla debe ser amasada el tiempo suficiente para lograr homogeneidad en su textura, sin grumos, sin orificios, con la debida humedad y flexibilidad para modelarla.